边疆民族中学生心理健康教育改进措施

摘　要：目前，边疆民族地区学生的心理健康教育，存在诸多问题和误区。本文主要对西盟佤族自治县第一中学学生进行心理调查研究，通过对学生的个性心理、学习心理和焦虑症状进行研究，找出民族地区学生心理上存在的问题，通过找出相应的对策来提高学生对自我生命的认识，并试图找出民族地区学生学习心理、处事心理学上和民族地区教育发展滞后的相关性，同时也为提高民族地区学生学习心理、个性心理和对自身生命价值的认识提供理论依据，为民族地区教学发展提供理念支撑；在更好的改善学生心理问题的同时，促进学生的发展；为民族地区的教育发展和教学改革提供理论基础。也为更好的开展边疆民族学生心理健康教育和心理辅导提供更好的方法和依据。

【分　类】 【哲学、宗教】 > 心理学 > 发展心理学(人类心理学) > 青少年心理学
【关键词】 民族学生 心理健康 心理辅导 对策
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 91-92页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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