简谈幼儿音乐教育

摘　要：在艺术的世界里，音乐是最善于表达﹑激发情感的一门艺术，并且渗透于幼儿的一日生活。幼儿具有喜形于色﹑感情外露的特点，他们还难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比﹑鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心感受，对幼儿的发展起着积极的作用。幼儿教师要转变教育观念，使教学方法多样化，通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 幼儿 音乐教育 感受 表现
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 5-5页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐卓娅. 学前儿童音乐教育[M]. 北京：人民教育出版社，2006.[2]汪爱丽. 幼儿音乐教学法[M]. 北京：人民教育出版社，2006.[3]王懿颖. 学前儿童音乐教育[M]. 北京：北京师范大学出版社，1997.