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简谈幼儿音乐教育

《教育》2017年 第04月 08卷 | 马兰 打金街幼儿园,四川 宜宾 644000

摘 要:在艺术的世界里,音乐是最善于表达﹑激发情感的一门艺术,并且渗透于幼儿的一日生活。幼儿具有喜形于色﹑感情外露的特点,他们还难以用言语表达他们内心的情感和体验,而音乐中强烈的情绪对比﹑鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心感受,对幼儿的发展起着积极的作用。幼儿教师要转变教育观念,使教学方法多样化,通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 音乐、舞蹈
【关键词】 幼儿 音乐教育 感受 表现
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 5-5页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐卓娅. 学前儿童音乐教育[M]. 北京:人民教育出版社,2006.[2]汪爱丽. 幼儿音乐教学法[M]. 北京:人民教育出版社,2006.[3]王懿颖. 学前儿童音乐教育[M]. 北京:北京师范大学出版社,1997.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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