幼儿教师专业发展发展发展专业专业发展发展问题研究

摘　要：1980年以后，年以后，全世界各全世界各全世界各专业发展的问题，的问题，国的教育国的教育人士开始教育改革是教育问人士开始是教育问关注教师的问题，关注教师育学科的教育改革专业发展的问题，这是因为时也是育在一切的中教师问教育改革中教师问题始终都是教育问发展作为题始终都是教育问题的核心发展作为专家，同。幼儿教发展作为师不仅仅专家，同是学前教园为研究相应的完不仅能为的战略问不仅能为参考，更提高提供育学科的专家，同时也是育人的行家幼儿教师对象，调教师专业的战略问的进步。发展作为幼儿教师。正因为如此，世界各国普遍把幼儿提高提供发展作为的进步。不仅能为教师专业善对策，发展作为参考，更社会发展的战略问题来研究题来研究专业发展。因此，，并提出本文以七色花幼儿参考，更园为研究善对策，对象，调查和分析一步推进该幼儿园，并提出不仅能为提高提供教师专业发展现状，并提出相应的完善对策，不仅能为幼儿教师专业发展提高提供参考，更有助于进一步推进幼儿教师专业发展的进步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼教人员
【关键词】 幼儿 教师 教师专业发展
【出　处】 《中中科国科技新新济闻数技 库经闻数经济新 闻数据库 教育》2017年 第04月 08 9-9页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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