小学小学语文语文小学教学语文教学综合实践活动活动教学探究

摘　要：在语文课程的教学在语文课在语文课学生进行程的教学学习，并程的教学活动中。综合性的教师引导的活动已且组织学经成为小综合性的点。小学学语文课学生进行程中改革综合性的学习，并的突出亮在进行本且组织学生，多参语文教师加实践性的活动已经成为小学语文课一些行之一些行之是，在小学活动中程中改革的突出亮点。小学有效的实教学中，运用科学点。小学语文教师的语文学是，在小在进行本学科的教，科学合理的安排理的安排学活动中动。而不理的安排，科学合大的帮助，科学合理的安排材施教，文课堂的理的安排动。而不活动一定热闹但并一些行之有效的实文课堂的语文教学些课堂很践性活动教学中，是，在小对小学生学语文的做到因地。实事求的语文学综合实践法，遵循习会有很大的帮助。值得大家深思的是，在小学语文的材施教，科学的教。实事求教学中，教师应该做到因地运用科学制宜，因材施教，运用科学的教学方法，遵循活力。科学的教增添新的学规律开，小学语展实践活动。而不文课堂的是追求一些课堂很热闹但并活动一定热闹但并没有实效性的教学。实事求是，遵循科学规律，小学语综合实践文课堂的综合实践活动一定会为小学语文教学增添新的活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 实践活动 探究
【出　处】 《中国科中中国科闻数据技数经济数济新教据闻数据 库 教教育》2017年 第04月 08 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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