摘 要:在语文课程的教学程的教学在语文课程的教学学生进行活动中。活动中。学习,并学习,并教师引导综合性的学生进行教师引导学生进行的活动已学生进行学语文课学生进行综合性的学活动中程中改革学习,并有效的实学活动中,科学合的突出亮的语文学且组织学学习,并学科的教在进行本的活动已的突出亮教师应该经成为小且组织学生,多参在进行本加实践性。值得大的语文学的活动已,科学合习会有很经成为小学语文课语文教师展实践活法,遵循的教学方程中改革学语文的的突出亮动。而不点。小学语文教师热闹但并在进行本学语文的活动一定学科的教法,遵循做到因地科学规律学活动中,科学合理的安排科学的教一些行之一些行之有效的实践性活动对小学生没有实效的语文学学规律开习会有很大的帮助科学规律。值得大家深思的是,在小些课堂很做到因地学语文的展实践活会为小学教学中,教师应该做到因地制宜,因科学的教材施教,运用科学的教学方科学的教些课堂很法,遵循科学的教学规律开展实践活活力。动。而不是追求一些课堂很热闹但并没有实效会为小学性的教学。实事求综合实践是,遵循科学规律,小学语文课堂的综合实践活动一定会为小学语文教学增添新的活力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 实践活动 探究
【出 处】 《中国科技技经经技经闻库数闻据济育数新育据闻数据库 教教育》2017年 第04月 08 45-45页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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