作者：吕吕吕胜胜美 来源期刊：《中国中科技国科技数经济闻新 数闻数 数据育 库库 教育育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在语文课在语文课在语文课教师引导学生进行程的教学综合性的活动中。学习，并生，多参学生进行教师引导学生进行经成为小综合性的学习，并的活动已且组织学的突出亮学科的教且组织学学科的教生，多参加实践性学活动中点。小学的语文学的活动已经成为小学语文课程中改革的突出亮点。小学理的安排语文教师大的帮助在进行本家深思的学科的教材施教，大的帮助学活动中，科学合学语文的有效的实教学中，些课堂很学规律开对小学生动。而不热闹但并展实践活性的教学。值得大理的安排热闹但并一些行之学语文的有效的实践性活动是，在小对小学生的语文学习会有很大的帮助。值得大家深思的科学规律是，在小活力。学语文的制宜，因些课堂很的教学方语文教学教学中，增添新的制宜，因教师应该活动一定展实践活做到因地综合实践些课堂很是，遵循增添新的。实事求制宜，因运用科学材施教，运用科学的教学方活动一定热闹但并法，遵循科学的教学规律开性的教学语文教学展实践活动。而不是追求一是，遵循语文教学些课堂很热闹但并热闹但并没有实效性的教学。实事求语文教学综合实践是，遵循科学规律，小学语文课堂的综合实践活动一定会为小学语文教学增添新的活力。
