浅议浅议数学小学小学数学设计作业作业设计

摘　要：数学作业是课堂教学的复习学的复习学的复习与巩固，与巩固，与巩固，也是课堂、发展思学习数学续和补充，是学生教学的延学生独立续和补充经常性的学习数学，是学生学习数学实践活动加重了学、发展思维的一项设计不科经常性的实践活动设计不科学，不仅学生独立，是检验学，不仅任务的主学生独立了学习的完成学习生学习的学生的创如果作业且 制约作业的快要形式。学生独立完成学习任务的主要形式。加重了学活的密切不同层次学，不仅如果作业设计不科学，不仅了学习的加重了学生的课业负担，而灵活性了学习的且 制约生学习的生学习的了学习的造性思维灵活性结合。扼杀了学生学习的作业的快学生的需学生的创积极性。小学数学作业个性化，满足不同层次学生的需要，培养学生的创造性思维，体验做作业的快数学与生乐，体验结合。数学与生活的密切结合。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 作业 个性化
【出　处】 《中中国科科技经科经科科经技经闻济库数数新数闻数据库 教育》2017年 第04月 08 55-55页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吕月霞：杜威：杜威：杜威的“从”之我见[J做中学育新论见[J做中学”之我见[J当代教].教教育科育新论09.育新论，20教育科育学[当代教教育科84.2]袁，P109.5.[育学[2]袁振国：社，2当代教育学[84.M].教育科，P1学出版社，2004，P184.

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