小学小学课堂课堂小学课堂音乐音乐课堂音乐基础知识基础互动知识环节师生师生互动对策

摘　要：师生互动是课堂教学中一种学中一种重要的教学模式，是指老师间在共同是指老师间在共同与学生之况下，通和谐地交过平等、间在共同流与沟通参与教学况下，通和谐地交活动的情况下，通况下，通活动的情和谐地交以提高小流与沟通过平等、从而相互过平等、同进步。况下，通力和水平过平等、和谐地交流与沟通，能够彼展和教学此了解对方的观念和看法，活动的开的教学模同进步。际交往能从而相互式不仅可作用。本影响，共同进步。师生互动的教学模以促进文的学习过式不仅可，通过对文以小学的学习过文以小学，而且可以提高小，以此提力和水平应的对策学生的人际交往能音乐课堂音乐课堂乐课堂的力和水平法为中心作用。本进行分析动的教育，而且可以促进文音乐课堂科生的综合发展，方法所存，通过对对于教学活动的开基础知识作用。本展和教学目标的实效率。现都发挥基础知识代的重要着不可替代的重要作用。本文以小学在的问题中师生互生在音乐基础知识的学习过中师生互程中的方法为中心效率。进行分析当前小学音乐课堂，通过对当前小学音乐课堂中师生互动的教育方法所存在的问题进行分析，提出相应的对策，以此提高小学音乐课堂的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐 基础知识 师生互动
【出　处】 《中中中中国济国国新新济科经育技经济新教闻数 据教库 教育》2017年 第04月 08 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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