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小学音乐课堂音乐基础知识环节师生互动对策

《教育》2017年 第04月 08卷 | 王宏 四川省平昌县实验小学,四川 平昌 636400

摘 要:师生互动是课堂教学中一种重要的教学模式,是指老师与学生之间在共同参与教学活动的情况下,通过平等、和谐地交流与沟通,能够彼此了解对方的观念和看法,从而相互影响,共同进步。师生互动的教学模式不仅可以提高小学生的人际交往能力和水平,而且可以促进文科生的综合发展,对于教学活动的开展和教学目标的实现都发挥着不可替代的重要作用。本文以小学生在音乐基础知识的学习过程中的方法为中心,通过对当前小学音乐课堂中师生互动的教育方法所存在的问题进行分析,提出相应的对策,以此提高小学音乐课堂的效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 小学音乐 基础知识 师生互动
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 73-73页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张小晓.小学音乐课堂中师生互动的重要性[J].基础教育研究.2016-08-11.[2]张丽莉.试论小学音乐课堂基础知识环节的学习方法[J].全球教育展望.2016-04-08.[3]王春燕.小学音乐课堂的师生互动的教学活动的开展[J].新时代.2016-02-07.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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