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思维导图应用于高三化学复习的实验设计探讨

《教育》2017年 第04月 08卷 | 范丽 桐城中学范岗分校,安徽 桐城 231400

摘 要:思维导图是一种将具体的内容知识从比较生硬的表达方式转变为更加形象易懂的图标构造学习法。也是在目前的学习总体趋势下适应性相对较高的导图模式,对于记忆和理解类的学科能够起到很好的助推学习作用。而高中阶段的化学学科对于记忆的要求和理解的能力都有不低的考核,因此,利用思维导图进行对于高三的化学复习就显得极为必要了。思维导图应用于高三化学复习的实验设计探讨,是对于推动整个化学学习阶段的总结的一个良好学习方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 思维导图 学习法 化学复习
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 97-97页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡珺晶.思维导图在高三化学复习课中的应用研究[D].南京师范大学,2012.[2]郭云涛.思维导图在高三化学复习中的应用研究[D].南京师范大学,2011.[3]邱诗文.思维导图在高三化学复习中的应用研究[D].华南师范大学,2011.[4]詹婵娟.思维导图在高三化学复习教学中的应用研究[D].北京师范大学,2011.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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