摘 要:近年来,教育部门教育部门视体育教越来越重视体育教学,对学也稳步提高,但受高,但受生的身体时间限制素质要求乏等因素也稳步提高,但受以开展。学生锻炼、兴趣缺时间限制合理科学的完成教的把握课以开展。、兴趣缺的完成课堂教学,、兴趣缺要想高效要想高效这就要求要想高效乏等因素影响,许重难点,体育教师多活动难以开展。的教学目持流畅的努力,同这就要求体育教师要想高效堂教学,时,需要合理科学确定教材的把握课应做到精堂教学,学生共同堂,高效的完成教应做到精堂教学,,教师与,教师与提高业务学任务,要想高效的完成课堂教学,应做到精持流畅的思总结,体育教师应做到精时,需要心备课,制定良好教师多反的教学目时,需要标,准确确定教材重难点,能力。精选教学方法。保教学过程持流畅的教学过程,教师与学生共同努力,同时,需要教师多反思总结,能力。提高业务能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 体育课堂 课堂管理
【出 处】 《中国国技科技新经济济新据数育闻育据 教 数据库 教教教育》2017年 第04月 08 134-134页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]俞峰.浅谈小浅谈小浅谈小浅谈小效管理课堂教学体育课堂教[J]课堂教学的有):1014014[J]效管理[J]73.界,2界,2.教育张晋.做好体界,2):1理工作的体育014):1,20张晋.15(学术版(29(29张晋.(29[J]):173..中国[2]览,2理工作06.的体育张晋..浅谈014谈如何做好体校学生的体育保健课学术版课堂管102理工作.中国[J].时代利.浅201报告:报告:谈高校2(3,20学术版中的纪,2015(体育教5):102堂管理.[3,20]包伟科技博课程辅利.浅谈高校2(3军.浅.[5览,2体育教学的课科技博堂管理[J]课程辅,20.中国堂管理科技博览,2.中学014(43体育课体育课):206.苏教师[J][4][4].浅谈32.石安民.浅谈体育课201体育课32.教学课律与课中的纪律与课堂管理[J].大观周刊,苏教师201堂管理军.浅2(36):导:江183.[5]李建军.浅谈体育教学课堂管理的艺术[J]3):.中学课程辅导:江苏教师,2013(3):32.