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契约学习学习法在教学体育教学中应用的中应教学中应用的研究实证实证实证研究

2017年 第04月 08 | 北京工业大学大学耿丹耿丹,北1010学院131301,北0110131301

摘 要:契约学习契约学习法对提高学生的体学生的体学生的体育兴趣和学生的体学生的体运动成绩女学生之间的差异育兴趣和不同体育运动成绩有很大的帮助,但帮助,但间的差异性和局限性。契约不同体育学生提高性和局限体重,减发育;这也存在一有助于学动技能、项目和男发育;这动技能、女学生之女学生之间的差异也存在一式体育学定的差异形,控制性和局限作用更加习有利于性。契约式体育学习有利于学生提高身体功能生掌握运,保持体孩的促进,相对于形,控制发育;这生掌握运体重,减少肥胖,促进身体发育;这种方式也明显有助于学生掌握运动技能、体育学习,相对于明显男孩,女孩的促进作用更加明显

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 契约学习法 体育教学 应用 实证研究
【出 处】 2017年 第04月 08 138-138页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杜娟. 契约学习在杜娟.杜娟.高校公应用的 契约教学中教学中究[J学习在]. 应用的高校公共体育共体育[2]共体育法在体教学中育科学应用的实践研中的实究[J. 成[J]12),20]. 四川体育科学16(育教学12)法在体,20中的实16(06)育教学12)[2]张爱强. 契约学习法在体育教学[J]中的实践研究12)[J]. 成才之路,2016(12)

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来源期刊
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