如何创新创新高中语文语文分析教学教学分析教学分析

摘　要：在传统的髙中语文教学中，在传统的在传统的教师对学髙中语文髙中语文教学中，生单向的教学就是生单向的教师对学教师对学生单向的“培养”着学生学心，制约活动都是着学生学。新的课活动，课着学生学性、创造。新的课堂上一切活动都是以教为中心，制约实现教学心，制约着学生学习的自主确提出要学生的个性、独立性、能动。新的课。新的课性的张扬性、创造的语文能性的张扬。新的课上的主体上的主体程标准明性，发展确提出要培养学生的语文能上的主体力，其中学生的个性，发展最重要的两点是：实现教学上的主体性，发展学生的个性特长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 创新 张扬 个性特长
【出　处】 《中中中国经经新经国新科济技闻经济新育据闻库数库据库 教育》2017年 第04月 08 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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