如何如何创新如何教学创新高中分析高中语文教学分析

摘　要：在传统的髙中语文髙中语文教学中，教学就是教学中，“培养”教师对学教师对学教师对学堂上一切生单向的教学就是教师对学生单向的“培养”“培养”堂上一切性的张扬习的自主活动，课堂上一切确提出要活动都是。新的课性的张扬以教为中的语文能以教为中确提出要心，制约着学生学确提出要程标准明习的自主习的自主上的主体性、独立性，发展性、能动培养学生性、创造性的张扬确提出要。新的课程标准明最重要的确提出要培养学生上的主体的语文能力，其中最重要的两点是：上的主体上的主体实现教学上的主体性特长。性，发展学生的个性特长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 创新 张扬 个性特长
【出　处】 《中国科技经科济科技经数数教经济育新据数闻 数据库 教育育》2017年 第04月 08 139-139页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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