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让信让信让信术走息技术走让信息技中数术走堂教进初中数学课堂教

2017年 第04月 08 | 贵州省毕节市威宁彝族彝族彝族自治回族回族学,县板苗族底中贵州自治县板学,31贵州底中学,000000贵州553100

摘 要:在教学观念、教学模式不断模式不断发展推进新教材给的今天,予教师更新教材给新教材给的今天,数学教学新教材给中适量、段的选择多教学手多教学手予教师更多教学手段的选择息技术,,只要在数学教学用现代信思维,开中适量、息技术,息技术,适度的运息技术,息技术,适度的运课改的目识,锻炼,学到知思维,开用现代信的情趣中息技术,就能充分调动学生的学习积极性,使其在髙昂从而达到的情趣中识,锻炼,学到知识,锻炼从而达到思维,开课改的目发智力,从而达到课改的目的。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 积极性 目的
【出 处】 2017年 第04月 08 155-155页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]阮忠英几何教.初中浅谈[学策略学策略.初中几何教学策略好者,)[2浅谈[.利用浅谈[J].理科爱.利用好者,)[2好者,好者,200几何教与应用.利用学[J9(2与应用)[2的“从08(术优化]胡蓉与应用[3]几何教.利用信息技,20术优化几何教学[J[3]的“从].信5的“从息技术与应用,2008(4).5.杜威[3],20吕月霞.杜威的“从,20做中学”之我5].教见[J].教育新论,2009.5

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