让信息技术走进初中数学课堂教学
《教育》2017年 第04月 08卷 | 安兴玉 贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县板底中学，贵州 毕节 553100
摘 要：在教学观念、教学模式不断发展推进的今天，新教材给予教师更多教学手段的选择，只要在数学教学中适量、适度的运用现代信息技术，就能充分调动学生的学习积极性，使其在髙昂的情趣中，学到知识，锻炼思维，开发智力，从而达到课改的目的。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 信息技术 积极性 目的
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 155-155页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]阮忠英.初中几何教学策略浅谈[J].理科爱好者，2009(2)[2]胡蓉.利用信息技术优化几何教学[J].信息技术与应用，2008(4).[3]吕月霞.杜威的“从做中学”之我见[J].教育新论，2009.5
