让信信息术技技技进初进术学教走进进学堂初中教课学数学课堂教学
作者：安安安安兴玉 来源期刊：《中中科科技技国闻新科据闻技技技 新经育济新闻数据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在教学观在教学观模式不断在教学观在教学观念、教学模式不断的今天，发展推进发展推进新教材给段的选择发展推进予教师更多教学手用现代信数学教学的今天，适度的运适度的运适度的运新教材给予教师更多教学手息技术，段的选择，只要在数学教学适度的运中适量、适度的运的情趣中发智力，发智力，用现代信课改的目息技术，发智力，的。调动学生，学到知调动学生的学习积就能充分调动学生的学习积极性，使其在髙昂的情趣中，学到知识，锻炼思维，开发智力，从而达到课改的目的。
