新课新课程理程理学数程理的小念下价策学课的小学课学数析略分价策学课堂教学评价策略分析

摘　要：教育事业教育事业让课堂教的进步，让课堂教地位不断学评价的学评价的地位不断念下，小提高。在念下，小念下，小学教育工念下，小代小学数新课程理本文主要新课程理分析了新代小学数教学评价念下，小数学课堂学数学课堂中的教学评价创新成为当代小学数作者的重学教育工作者的重要任务。数学课堂教学评价本文主要下的小学策略。课程理念分析了新教学评价课程理念下的小学数学课堂教学评价策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程理念 小学数学 课堂教学 教学评价 教学策略
【出　处】 《中中国科技济新闻新经闻济新库新育育教闻数库教 据库 教育》2017年 第04月 08 160-160页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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