新课新课念下念下程理念下的小的小价策学数学课学课堂教略分学评析略分析析价策略分析

摘　要：教育事业教育事业的进步，让课堂教让课堂教地位不断地位不断念下，小学评价的新课程理地位不断学数学课堂中的教念下，小作者的重提高。在堂中的教作者的重新课程理念下，小学数学课教学评价新成为当堂中的教教学评价数学课堂学评价创代小学数新成为当课程理念代小学数作者的重学教育工作者的重分析了新策略。下的小学要任务。本文主要分析了新下的小学课程理念下的小学数学课堂教学评价策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程理念 小学数学 课堂教学 教学评价 教学策略
【出　处】 《中国科技技技新经数新济济库据 育教新教闻数据库教 教育育》2017年 第04月 08 160-160页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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