浅谈小学语文阅读教学创造性思维的培养

摘　要：创造力是人与生俱来的能力，只不过在日复一日的同化教育中有些被磨灭了，其实那只是一种假象，只要有合适的环境，创新思维的萌芽就会破土而出。阅读教学中只要教师有意识的去培养他们，对学生标新立异的设想和做法给予肯定和表扬，鼓励他们自主思考问题、勇于探索，这样就能培养出具有创新精神的学生，在不断的学习中将这种精神升华为一种能力，成为终身受用的技能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 语文 阅读教学 创新思维
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08 161-161页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]戴日娥.浅谈小学语文教学中阅读能力的培养[J].井冈山学院学报，2008，(12).[２]《如何培养学生的创新精神》中国物质出版社，2005年[5]杨立华.在语文教学中培养学生的创造精神[J].教育评论，2000，(04).

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