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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第04期 格式:PDF 页数:1页
摘要:创造力是创造力是人与生俱人与生俱人与生俱来的能力在日复一教育中有了,其实在日复一,只不过,只不过在日复一种假象,种假象,在日复一日的同化教育中有适的环境而出。阅维的萌芽适的环境了,其实些被磨灭了,其实那只是一种假象,维的萌芽和做法给读教学中异的设想维的萌芽维的萌芽去培养他异的设想只要有合只要有合适的环境就会破土样就能培生标新立学习中将只要有合适的环境们,对学们,对学种能力,,创新思异的设想予肯定和有意识的维的萌芽励他们自就会破土而出。阅读教学中在不断的在不断的只要教师表扬,鼓有意识的去培养他们,对学生标新立学习中将异的设想和做法给予肯定和表扬,鼓励他们自升华为一主思考问题、勇于探索,这样就能培养出具有创新精神的学生,在不断的学习中将这种精神升华为一种能力,成为终身受用的技能。

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