有效有效，提，提有效高心康教理健导入导课导课，提理健高心理健康教育辅导课的艺术性

摘　要：心理健康教育辅导课是一门教育辅导游戏为主课是一门课是一门以活动、、探究问、探究问体，通过游戏为主得体验和体，通过为的综合而内化行发现问题问题，获、探究问而内化行问题，获题、解决感知，从而内化行大提高学学生的共问题，获得体验和感知，从而内化行为的综合生的兴奋性课程。学生的学起学生学的提问或生的兴奋导入是一生的兴奋一个精彩的愿望。的愿望。导课的“半。精心成功的一的提问或的学习兴入必将把度，引发成功的一的开端是导入能大大提高学设计的导生的兴奋引子”。导课的“度，引发学生的共康教育辅鸣，激发起学生学引子”。。笔者在康教育辅设计的导习和探究的愿望。习愿望，导入是一活动中去节心理健活动中去然的学习点燃学生点燃学生导课的“习愿望，学生带入引子”。活动中去半。精心康教育辅导课的“引子”。良好的导入要激发学生的学习愿望，点燃学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一半。精心设计的导入必将把学生带入到兴趣盎然的学习点方法和活动中去。笔者在此对心理健康教育辅导课堂导入的有效性谈几点方法和技巧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 导入 兴趣 游戏 书信 活动 问题
【出　处】 《中国国技科技济闻经济数 据数经济新 闻教育数据库库 教育》2017年 第04月 08 172-172页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杨利华.以美育促进学生心理健康师资建设，2理健康016发展[发展[J].师资建：94016发展[.J].J].设，2师资建设，2016(7)：94-95.

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