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有效导入,提高心理健康教育辅导课的艺术性

《教育》2017年 第04月 08卷 | 杨俊红 鹤岗市教师进修学院,黑龙江 鹤岗 154101

摘 要:心理健康教育辅导课是一门以活动、游戏为主体,通过发现问题、探究问题、解决问题,获得体验和感知,从而内化行为的综合性课程。一个精彩的提问或导入能大大提高学生的兴奋度,引发学生的共鸣,激发起学生学习和探究的愿望。导入是一节心理健康教育辅导课的“引子”。良好的导入要激发学生的学习愿望,点燃学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一半。精心设计的导入必将把学生带入到兴趣盎然的学习活动中去。笔者在此对心理健康教育辅导课堂导入的有效性谈几点方法和技巧。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 导入 兴趣 游戏 书信 活动 问题
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 172-172页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨利华.以美育促进学生心理健康发展[J].师资建设,2016(7):94-95.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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