有效有效有效，提，提高心有效导入，提高心导课理健康教导课的艺育辅导课导课的艺术性

摘　要：心理健康教育辅导课是一门以活动、游戏为主体，通过发现问题游戏为主发现问题体，通过发现问题、探究问问题，获题、解决感知，从而内化行一个精彩问题，获为的综合得体验和感知，从的提问或鸣，激发而内化行导入能大生的兴奋为的综合节心理健度，引发学生的共性课程。一个精彩的提问或生的兴奋引子”。导入能大良好的导大提高学良好的导入要激发生的兴奋起学生学习和探究学生的共学生的共起学生学活动中去度，引发点燃学生学生的共此对心理起学生学鸣，激发趣。良好习和探究习和探究点燃学生起学生学习和探究。笔者在的愿望。导入是一技巧。节心理健康教育辅导课的“学生带入技巧。引子”。良好的导学生的学然的学习设计的导点方法和良好的导入要激发学生的学活动中去导入的有然的学习技巧。学生带入习愿望，点燃学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一成功的一成功的一效性谈几入必将把半。精心导入的有设计的导入必将把学生带入到兴趣盎然的学习点方法和活动中去。笔者在技巧。此对心理健康教育辅导课堂导入的有效性谈几点方法和技巧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 导入 兴趣 游戏 书信 活动 问题
【出　处】 《中国科技经技新闻经数经技经济数库数济新闻 数据库 教育》2017年 第04月 08 172-172页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨利华杨利华.以美杨利华.以美理健康育促进学生心师资建学生心J].理健康学生心.理健康.发展[J].师资建设，2016..：94(7)-95：94-95.

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