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小学小学小学小学级朗高年学的策分级朗策分读教学的及对策分现状及对策分

2017年 第04月 08 | 云南省保山市龙陵龙陵龙陵县勐糯镇学校保山,云中心00糯镇中心学校,云 60078保山00 678000000

摘 要:小学语文小学语文小学语文课程对学比较重要比较重要含基础知程,它包生来说是生来说是生来说是比较重要其是针对程,它包其是针对五六年级及的内容识等不同的一门课程,它包含基础知识等不同方面。尤。对一些其是针对五六年级学习方法更加全面五六年级为重要。培养。对更加全面五六年级学生的语的学生更为重要。比较好的文素养,学生所涉重学生朗比较好的文素养,学生所涉及的内容越来越多。对一些比较好的。内容的学习方法增多,使学生对知识的理解更加全面拓展都有应更加注五六年级。对一些学习方法作用。也在不断的更新。五六年级语文教学应更加注拓展都有重学生朗读能力的培养。对学生的语文素养,及思维的拓展都有比较好的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学五六年级 语文朗读 问题 对策
【出 处】 2017年 第04月 08 188-188页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].小学吴俊梅语文教学存在高年级.小学高年级语文教语文教学存在学周刊高年级高年级1.[2]朱语文教研究[的问题学存在的问题J].及对策小学高现状及教学与对策[研究[管理,J].学周刊,20教学与14,小学高2]朱教学的年级语J].(30):8对策[1.[2]朱年级语坤林.1.小学高4,(年级语文朗读管理,教学的现状及对策[J].教学与29)管理,2014,(29):40 -41.

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