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江西省初中语文教师科研能力现状分析及对策探讨——以南昌市区初中语文教师为例

《教育》2017年 第04月 08卷 | 张玉颖 江西师范大学,江西 南昌 330000

摘 要:教育科研是全面提高教学质量和效益的根本途径,是深化素质教育的智力支持, 是科学管理和决策的中流砒柱, 是优化学科教学的源头活水。为了全面掌握南昌市初中语文教师的教育科研状况,总结经验寻找差距, 探求进一步开展教育科研工作的对策, 我们对南昌市区122所初中的语文教师的教育科研现状进行了较全面的调查和分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 南昌市区 初中语文教师 科研能力 对策探讨
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 220-220页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴良根. 加强中小学教师科研队伍建设的几点认识与做法[J]. 中国农村教 育,  2006(11) .[2]涂颖红. 浅谈如何提高教师的教育科研能力[J]. 今日南国, 2008,( 11) :  73—74.[3]董素静. 国外中小学教师校本教育科研能力的培养———教师专业化发展的重要途径之一[J]. 外国中小学教育, 2005,( 4) : 5—9.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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