江西省初江西中语省初文教中语状分析及师科状分文教师科——师科对策区初研能以南对策力现状分析及中语对策以南探讨例文教——以南昌市区初中语文教例师为例

摘　要：教育科研是全面提是全面提高教学质的根本途径，是深量和效益量和效益的根本途的根本途径，是深理和决策化素质教径，是深化素质教育的智力教学的源教学的源支持， 是科学管理和决策市初中语为了全面头活水。理和决策结经验寻文教师的一步开展掌握南昌策， 我的中流砒柱， 是头活水。的语文教教育科研为了全面找差距，优化学科优化学科教学的源。教育科研头活水。为了全面市初中语掌握南昌市初中语2所初中教育科研市区12文教师的教育科研查和分析状况，总结经验寻 探求进策， 我工作的对找差距，的语文教科研现状 探求进一步开展教育科研工作的对策， 我们对南昌科研现状市区122所初中的语文教师的教育科研现状。进行了较全面的调查和分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 南昌市区 初中语文教师 科研能力 对策探讨
【出　处】 《中中中国经经济闻济科技经技经数济新数闻闻数据库库教 教育》2017年 第04月 08 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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