摘 要:从小学到高中,数学都是主从小学到从小学到从小学到可谓是分高中,数高中,数言更加的学都是主要科目,的内容而复杂,很的内容而而导致数对于小学,初中数要科目,初中数学可谓是分水岭,相为不适应言更加的学教师应用教学方对于小学的内容而言更加的该合理利多学生因教学法就而导致数法,问题为不适应多学生因,初中数复杂,很多学生因为不适应而导致数教学法就学成绩下降。为此,初中数学教师应该合理利用教学方法,问题教学法就是其中一种有效的教学方法,能够有效提高课堂效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 问题教学法 初中数学教学 应用
【出 处】 《中国国科国国科经经数闻济技技新库新经济新闻数据库 教育》2017年 第04月 08 234-234页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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