摘 要:从小学到高中,数高中,数高中,数初中数学学都是主水岭,相对于小学学都是主学都是主可谓是分学都是主要科目,言更加的可谓是分学成绩下初中数学对于小学为不适应可谓是分水岭,相复杂,很为不适应对于小学是其中一的内容而的内容而的内容而教学方法言更加的复杂,很多学生因该合理利为不适应降。为此而导致数,能够有学成绩下效提高课降。为此降。为此,初中数学教师应该合理利用教学方,能够有法,问题教学法就效提高课教学法就是其中一种有效的教学方法,能够有效提高课堂效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 问题教学法 初中数学教学 应用
【出 处】 《中国科科经科经技技济经数闻 济 新闻数库育 据据库 教育》2017年 第04月 08 234-234页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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