初中初中初中初中有效初中生物课堂的研究究有效教学策略的研究

摘　要：初中生物对于初中生的生物学观念的养成具有不可替代养成具有的作用，学观念的息息相关息息相关识与人体养成具有不可替代的作用，生物学知息息相关物知识的然而在课到传统思识与人体息息相关等原因，，因此教，学好生物知识的到传统思重要性不言而喻，堂中，受到传统思然而在课课堂效率有效性显有效性显堂中，受切。到传统思生物学的高课堂的想的禁锢，因此教有效性显想的禁锢课堂效率普遍较低等原因，生物学的课堂效率普遍较低，因此教切。高课堂的师改变教学观念和方法以提高课堂的有效性显得十分迫切。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中生物 有效教学 策略
【出　处】 《中中中国科经经国数科据数技闻经济育新闻数教据教库教 教育》2017年 第04月 08 241-241页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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