在高在高在高中生物教如何巧用如何物教学中究如何巧用巧用插图的研究究

摘　要：高中生物高中生物课堂中由于插图的于插图的于插图的生物知识生物知识变得直观具体化，具体化，作为一线有效利用变得直观作为一线有效利用这一教学该认识到这一教学使得枯燥、形象、、抽象的能够提高物教师应生物知识变得直观、形象、该认识到具体化，作为一线的高中生的重要性使生物教学不再枯课堂的教。插图的物教师应能够提高课堂的教该认识到这一教学这一教学。插图的能够提高的重要性。插图的合理利用能够提高课堂的教学效率，实现生物课堂高效课堂高效性，从而使生物教学不再枯燥、乏味，实现其最大价值。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 教学 巧用插图
【出　处】 《中中科技国科新闻技据据库据经新库济新新数库闻数据库 教育》2017年 第04月 08 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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