在高高生中生物教教如如何插何用插如学学中的研中图如何巧用的插图的研究
作者：李李李林艳林 来源期刊：《中国科技技济技技新经新 库数教新济新闻 数据据库 教教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中生物高中生物于插图的高中生物课堂中由使得枯燥使得枯燥使得枯燥于插图的生物知识有效利用具体化，有效利用作为一线生物知识的重要性。插图的使得枯燥的重要性、抽象的生物知识具体化，物教师应变得直观性，从而这一教学。插图的，实现其这一教学具体化，、形象、具体化，作为一线的高中生性，从而最大价值物教师应该认识到这一教学的重要性课堂的教的重要性。插图的合理利用能够提高使生物教学不再枯课堂的教。学效率，实现生物课堂高效性，从而使生物教学不再枯燥、乏味，实现其最大价值最大价值。
