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小学古诗词审美化教学策略研究

《教育》2017年 第04月 08卷 | 赵士娟 农安县黄鱼圈乡中心小学,吉林 农安 130229

摘 要:近年来,随着素质教育的推进,审美化教学越来越受到人们的重视。审美化教学承担着培养学生健全人格、促进学生全面发展的任务。语文是一门具有审美教育功能的学科,在审美教育中发挥着重要作用。古诗词独具美学特性,是重要的审美教育平台,但小学生从古诗词中获取的审美体验并不尽如人意,很多学生在学习古诗词的时候缺乏学习兴趣。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学 古诗词 审美化 教学
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 269-269页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭华生.语文美育艺术 [M].重庆 :重庆出版社, 2004.79-156.[2]张泽青.谈语文教学中的审美教育[J].现代校长,2006,(09):9-12.[3]刘海英.充分发掘教材的美育功能[J].江西教育科研,2004,(03):24-26.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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