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论英语口语课堂中合作学习的组织策略

《教育》2017年 第04月 08卷 | 邓洵敏 广东工业大学华立学院,广东 广州 511325

摘 要:英语口语是英语学习中的一大重点,也是当今英语教育中遇到的一大难题。我国的学生由于缺乏我英语语言背景,大多数都忽略了口语的练习与英语表达能力的提高问题,这就导致了我们国家的英语学生高分低能,虽然试卷分数较高,但是口语能力较差。虽然习得了英语的语法和词句,却不能与用英语和他人进行交流。为了进一步提高我们学生的英语口语能力,他们学会开口说英语,用英语表达自己的思想,作为教师,我们就应该加强英语口语课堂训练,从而提高学生的英语口语水平。在课堂中运用合作学习的学习方式,激励学生,敢说英语,敢用英语。

【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 会话
【关键词】 英语口语 英语课堂 合作学习模式
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 295-295页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韦桂美 教育叙事研究 教育科研回归生活的方法 [J]《教书育人》2004.10[2]丁钢 英语口语教学与日常实践[J]《教育研究》2004第四期[3]刘云杉当今中国学生英语学生现状调查 [C]《中国教育:英语时代》2002

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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