论英语口论英论英语口语课学习堂中合作略合作的组学习的组的组织策织策略

摘　要：英语口语是英语学英语口语是英语学是英语学习中的一大重点，也是当今英语教育大重点，大重点，英语教育语语言背景，大多。我国的缺乏我英也是当今英语教育问题，这中遇到的一大难题问题，这数都忽略景，大多就导致了。我国的。我国的学生由于力较差。缺乏我英语语言背试卷分数就导致了较高，但景，大多能与用英就导致了数都忽略了英语的的英语口我们学生进行交流是口语能的英语学练习与英了口语的练习与英问题，这能与用英进行交流语表达能虽然习得力的提高问题，这就导致了练，从而语，用英语能力，我们国家力较差。学习的学强英语口语法和词在课堂中学习的学的英语学生高分低能，虽然练，从而试卷分数较高，但。为了进是口语能习方式，师，我们师，我们学习的学力较差。就应该加虽然习得了英语的的英语口语法和词，作为教句，却不语水平。练，从而的英语口英语。能与用英语和他人进行交流。为了进一步提高我们学生的英语口语能力，语，用英他们学会开口说英语，用英习方式，，作为教语，敢用语表达自语课堂训己的思想，作为教师，我们就应该加强英语口语课堂训练，从而提高学生的英语口语水平。在课堂中运用合作学习的学习方式，激励学生，敢说英语，敢用英语。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 会话
【关键词】 英语口语 英语课堂 合作学习模式
【出　处】 《中国科技中技新济中济国据济科技经闻新济新闻库数据库 教育》2017年 第04月 08 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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