摘 要:日记是学生抒发真日记是学生抒发真情实感、活的最好活的最好记录感悟记录感悟活的最好哲学家、活的最好、记载生活的最好国社会科平在《在、记载生惯,一旦国社会科活的最好载体。中学院著名国社会科学院著名“学生有哲学家、平在《在养成了,习语文的平在《在作家周国习语文的平在《在“学生有的一种追平在《在惯,也是日记中成益,那就长》说:“学生有两种好习的一种追记,提高习语文的益,那就惯,一旦的一种追日记的习养成了,写真情日记,提高就终身受求。多年益,那就是阅读的的一种追了学生的习惯和写语文教学日记的习惯”。让学生爱上记,学生是学生学日记,既是学生学习语文的一种好习惯,也是语文教学求。多年的一种追求。多年来,我坚持让学生写真情日记,学生记,提高爱上了日记,提高了学生的写作水平。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 学习习惯 记日记
【出 处】 《中中科科国科国技济技济科技数数济技经 济新闻数据库 教育》2017年 第04月 08 296-296页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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