思维导图在初中化学教学中的应用
《教育》2017年 第04月 08卷 | 李月丽 福建省南安市南星中学福建南安，福建 南安 362300
摘 要：思维是人类学习的动力，也是创新的源泉。在初中化学中，教师应该重视学生思维能力的培养，合理利用思维导图，促进学生发散思维以及创造性，最终推动初中化学教学水平的提升，以及学生信息技术思维的全面发展。本文以初中化学为例，对思维导图在其中的应用进行具体分析。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 思维导图 初中化学 教学应用
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 300-300页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]探究化学实验与学生素质的培养[J].李欣.科技创新导报.2016(35)[2]如何构建初中化学高效课堂[J].刘成磊.科技展望.2015(07)
