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思维导图在初中化学教学中的应用

《教育》2017年 第04月 08卷 | 李月丽 福建省南安市南星中学福建南安,福建 南安 362300

摘 要:思维是人类学习的动力,也是创新的源泉。在初中化学中,教师应该重视学生思维能力的培养,合理利用思维导图,促进学生发散思维以及创造性,最终推动初中化学教学水平的提升,以及学生信息技术思维的全面发展。本文以初中化学为例,对思维导图在其中的应用进行具体分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 思维导图 初中化学 教学应用
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 300-300页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]探究化学实验与学生素质的培养[J].李欣.科技创新导报.2016(35)[2]如何构建初中化学高效课堂[J].刘成磊.科技展望.2015(07)

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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