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探究小组合作学习在初中英语中的应用

《教育》2017年 第04月 08卷 | 柳天凤 云南省普洱市墨江县联珠镇第一中学,云南 普洱 665000

摘 要:伴随着新课程改革的持续推进,初中英语教学的思路发生了重大的转变,从原先的应试教育模式转变为鼓励学生说出自身想法,尊重学生是学习客观主体的教学模式。在此类教学模式中,学生能够充分发挥自身的学习特性,从传统的思想禁锢中解放出来,迸发出别样的火花。学生在小组学习模式中能够担任不同的角色,从而能够承担不同的任务,获得全面的学习体验。合理开展小组合作学习,学生既能够提升整体的学习成绩,还能够加强合作能力,一举多得。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 小组合作学习 新课改 教学方法
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 320-320页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谷红.初中英语教学中小组合作学习模式的有效运用研究[J].校园英语,2014(30):100-101.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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