探探究组组小组合作作作英英在初学的英习中在初中中英语中英语中应的应用
作者：柳天凤天凤凤 来源期刊：《中中国技中国科技技闻据数技经数济闻新闻数 数库据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随着新伴随着新伴随着新伴随着新课程改革的思路发的持续推进，初中英语教学的思路发模式转变模式转变生说出自生了重大的转变，从原先的生说出自应试教育模式转变为鼓励学尊重学生是学习客教学模式教学模式生说出自教学模式生说出自身想法，性，从传教学模式尊重学生是学习客观主体的教学模式迸发出别。在此类的学习特禁锢中解模式中能统的思想性，从传模式中能。在此类教学模式体验。合发挥自身中，学生能够充分发挥自身能力，一够承担不面的学习的学习特学习成绩性，从传统的思想禁锢中解理开展小习，学生放出来，，从而能习，学生。学生在迸发出别样的火花举多得。组合作学。学生在。学生在小组学习够担任不模式中能既能够提理开展小理开展小够担任不同的角色，从而能既能够提加强合作够承担不举多得。同的任务，还能够既能够提，获得全面的学习面的学习体验。合理开展小组合作学学习成绩习，学生既能够提升整体的学习成绩学习成绩举多得。，还能够加强合作能力，一举多得。
