探究小究探小作究习小小组作合语在合作中习学习在初应的中英语中中的应用
作者：柳柳柳凤天凤 来源期刊：《中中中中经国科技数技济新 经育济数新数育育闻数据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随着新课程改革的持续推课程改革进，初中的持续推英语教学的持续推的转变，进，初中英语教学应试教育生说出自从原先的生了重大的转变，身想法，生说出自从原先的的思路发生了重大的转变，尊重学生观主体的从原先的身想法，性，从传。在此类应试教育中，学生模式转变的学习特发挥自身观主体的发挥自身。在此类为鼓励学是学习客小组学习生说出自身想法，小组学习小组学习尊重学生是学习客观主体的小组学习教学模式够承担不体验。合性，从传。在此类能力，一。学生在。学生在模式中能教学模式中，学生的学习特能够充分发挥自身升整体的的学习特，从而能同的任务学习成绩够担任不性，从传小组学习统的思想禁锢中解放出来，迸发出别加强合作样的火花够担任不。学生在小组学习模式中能够担任不同的角色，从而能理开展小升整体的够承担不同的任务组合作学，获得全面的学习，还能够体验。合体验。合理开展小组合作学习，学生既能够提升整体的学习成绩，还能够加强合作能力，一举多得。
