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浅谈小学数学课堂口算教学有效策略

《教育》2017年 第04月 08卷 | 王红平 湖北省郧西县城关镇中心小学,湖北 郧西 442600

摘 要:口算作为小学数学教学的重要内容,也是小学生应当具备的一种数学基础应用能力。在小学数学课堂教学中,口算教学的开展,不仅能够实现对学生口算能力的提升,也能够拓展学生的思维,对学生学习更深层次的数学知识具有十分重要的意义。本文对小学数学课堂开展口算教学的意义进行了简要分析,并据此探讨了小学数学课堂口算教学的开展策略,希望能为课堂口算教学质量的提升予以支持。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 口算 策略
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 330-330页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1].赵云峰.浅谈农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策[J].现代阅读.2013,(4).[2].韦豪将,郭利群.小学数学课堂口算教学有效策略[J].教育教学论坛.2015,(29).[3].陈静.小学数学口算教学的有效策略[J].中国教育技术装备.2012.(34).

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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