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转变学习方式,实施有效教学——论现代学习方式与思想政治教学

《教育》2017年 第04月 08卷 | 钟孟科 广东梅县东山中学,广东 梅州 514017

摘 要:新课程要求转变学生的学习方式,即由传统学习方式向现代学习方式转变。现代学习方式具有五个特征,主要有自主学习、合作学习和探究学习等类型。思想政治课由于其学科的独特性,迫切呼唤学生学习方式的转变,同时转变教师教学方式,以确保有效教学的实施。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 课程改革 学习方式 思想政治 有效教学
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 334-334页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]教育部基础教育司.教育部师范教育司《新课程理念与创新》[M],北京:高等教育出版社,2004.1[2]教育部基础教育司《走进新课程:与课程实施者对话》[M],北京:北京师范大学出版社,2002.1[3]高中新课程通知性培训丛书编写组《高中新课程:校本教研与教师发展》[M],呼和浩特:内蒙古人民出版社,2004.6

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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