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小学生英语朗读能力提升的策略研究

《教育》2017年 第04月 08卷 | 虞俏俏 浙江省台州市天台小学,浙江 台州 317200

摘 要:小学英语教师普遍都认同培养学生英语朗读能力的重要性;但是由于考试没有明确的要求;教学时间又比较少;加上大多数家长无法进行课后指导;所以大多数教师都忽视了对学生朗读习惯的培养和朗读策略的渗透。如何有意识、有目地、有计划地进行朗读的有效训练;提高学生的朗读能力已成为一项重要的课题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学生 英语朗读能力的提升
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 344-344页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱建英;小学英语朗读训练的勤学思考[J];教育科研论坛;2008年10期[2]陈俊梅;让朗读成为一种习惯[J];黑龙江科技信息;2011年24期[3]王 盈;浅谈低年级小学生朗读能力的培养[J];青年文学家;2011年15期[4]张 伟;浅谈朗读与英语教学[J];教育教学论坛;2011年24期

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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