小学生英语朗读能力提升的策略研究

摘　要：小学英语教师普遍都认同培养学生英语朗读能力的重要性；但是由于考试没有明确的要求；教学时间又比较少；加上大多数家长无法进行课后指导；所以大多数教师都忽视了对学生朗读习惯的培养和朗读策略的渗透。如何有意识、有目地、有计划地进行朗读的有效训练；提高学生的朗读能力已成为一项重要的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学生 英语朗读能力的提升
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08 344-344页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱建英；小学英语朗读训练的勤学思考[J]；教育科研论坛；2008年10期[2]陈俊梅；让朗读成为一种习惯[J]；黑龙江科技信息；2011年24期[3]王 盈；浅谈低年级小学生朗读能力的培养[J]；青年文学家；2011年15期[4]张 伟；浅谈朗读与英语教学[J]；教育教学论坛；2011年24期

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