《色彩构成》课程教学与现实生活的关联性探究――以着装色彩搭配环节为例

摘　要：本文通过对《色彩构成》的课程教学中色彩搭配环节的教学实践经验的总结，尝试将着装中的色彩搭配作为教学素材，对色彩的归纳和整理进行梳理，希望通过这种生动的教学方式的教学设计，通过对现实生活素材的挖掘与观察，使学生在关注日常生活着装得配色训练中，提高对《色彩构成》的学习兴趣的同时，使理论教学与实践环节结合起来。

【分　类】 【艺术】 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画造型艺术理论 > 色彩学
【关键词】 色彩构成 教学设计 色彩搭配
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08卷 345-346页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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