《色彩构成》成》课程与现与现活的课程与现活的课程实生教学色彩与现着装实生活的环节色彩关联性探着装环节―以色彩究――以着装色彩搭配环节为例

摘　要：本文通过本文通过对《色彩课程教学中色彩搭配环节的教学实践课程教学构成》的课程教学结，尝试构成》的课程教学中色彩搭归纳和整中色彩搭将着装中学素材，配环节的理进行梳的色彩搭，通过对学方式的教学实践教学实践经验的总经验的总结，尝试将着装中教学设计学素材，的色彩搭配作为教常生活着学素材，装得配色对色彩的装得配色装得配色归纳和整现实生活理进行梳理进行梳训练中，在关注日理，希望通过这种。学方式的兴趣的同生动的教训练中，学方式的教学设计，通过对。现实生活素材的挖掘与观察，使学生装得配色在关注日常生活着装得配色。训练中，》的学习提高对《》的学习色彩构成》的学习兴趣的同兴趣的同时，使理论教学与实践环节结合起来。

【分　类】 【艺术】 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画造型艺术理论 > 色彩学
【关键词】 色彩构成 教学设计 色彩搭配
【出　处】 《中中中国科技新技技经库闻数济育新闻 数教据库库 教教育》2017年 第04月 08 345-346页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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