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《色彩构成》课程教学与现实生活的关联性探究――以着装色彩搭配环节为例

《教育》2017年 第04月 08卷 | 王燕 商丘工学院,河南 商丘476000

摘 要:本文通过对《色彩构成》的课程教学中色彩搭配环节的教学实践经验的总结,尝试将着装中的色彩搭配作为教学素材,对色彩的归纳和整理进行梳理,希望通过这种生动的教学方式的教学设计,通过对现实生活素材的挖掘与观察,使学生在关注日常生活着装得配色训练中,提高对《色彩构成》的学习兴趣的同时,使理论教学与实践环节结合起来。

【分 类】 【艺术】 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画造型艺术理论 > 色彩学
【关键词】 色彩构成 教学设计 色彩搭配
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 345-346页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张小玲.论色彩的调和及方法[J].文学界:理论版,2012(4):206-207.[2]潘颖颖.欧式风格室内设计的符号语言[J].大众文艺,2012(10):87-88.[3]梁婧.色彩在服装设计中的应用[J].青年时代,2014(2):12-13.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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