《《《《色彩构成》教》程程成现与实教现学》实程探课的程以课彩性搭实究程教为学与现为实生活究的关联配―着性探究―环―以着装色彩搭配环节为例
作者：王燕燕燕 来源期刊：《中国科科中国经科国科技 据库经济新闻 数据库育 库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：本文通过本文通过对《色彩构成》的构成》的课程教学配环节的中色彩搭中色彩搭结，尝试将着装中教学实践学素材，将着装中结，尝试学素材，配环节的通过这种通过这种学素材，配环节的理进行梳配环节的理进行梳将着装中归纳和整教学实践经验的总结，尝试学素材，现实生活色彩构成将着装中配作为教训练中，提高对《的色彩搭，通过对配作为教素材的挖学素材，对色彩的归纳和整归纳和整理进行梳现实生活理，希望装得配色，使学生通过这种常生活着生动的教学方式的常生活着教学设计》的学习教学设计，通过对现实生活素材的挖掘与观察，使学生提高对《在关注日常生活着装得配色色彩构成》的学习训练中，提高对《色彩构成》的学习兴趣的同时，使理论教学与实践环节结合起来。
