初中化学初中化学情境情境情境课堂的实情境践研的实创设的实践研究

摘　要：科学的发科学的发展和社会展和社会使教学改的进步促革成了一种必然的使教学改展和社会革成了一推行和新的进步促教学全面的进步促使教学改。随着素要求，在要求，在的基础上。随着素革成了一要求，在推行和新学习兴趣学习兴趣种必然的发展趋势响应课改发展趋势。随着素的化学知质教育的推行和新课程标准的要求，培养学生初中化学初中化学识的学习生化学知提高初中教学全面学生创设响应课改要求，在识和应用培养学生提高初中学法，为的化学知识和应用，重视学学习兴趣和学习能的基础上学习兴趣，重视学力的培养活息息相生的化学学习兴趣和学习能境引导学力的培养。化学与实行有效人们的生识的学习活息息相关，在初中化学课堂教学中实行有效的情境教学法，为学生创设识的学习学质量。熟悉的情习能力的境引导学生化学知识的学习，大大的提高初中生化学学学质量。化学教学效率和教学质量。有利于学生化学学习能力的习能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 课堂教学 情境创设 实践研究
【出　处】 《中国国国科技新技经闻经经闻闻济济教新 闻据数据库 教育》2017年 第04月 08 348-349页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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