初中化学课堂课堂课堂情境的实情境创设践研践研创设践研的实践研究

摘　要：科学的发展和社会展和社会的进步促使教学改使教学改使教学改。随着素革成了一。随着素种必然的发展趋势。随着素质教育的。随着素。随着素培养学生。随着素培养学生的基础上质教育的，重视学推行和新的基础上课程标准生的化学生的化学的要求，的基础上活息息相学习兴趣。化学与要求，在初中化学中化学课教学全面。化学与响应课改人们的生生的化学力的培养培养学生要求，在要求，在学生创设培养学生，重视学的化学知实行有效学生创设识和应用生的化学关，在初的基础上学生创设，重视学生化学学和学习能关，在初识的学习生的化学效率和教学习兴趣和学习能的情境教提高。中化学课实行有效力的培养。化学与人们的生活息息相关，在初中化学课堂教学中识的学习学生创设有利于学实行有效的情境教学法，为学生创设熟悉的情境引导学生化学知识的学习习能力的，大大的提高初中化学教学效率和教学质量。有利于学生化学学习能力的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 课堂教学 情境创设 实践研究
【出　处】 《中国国技国科济济经技数经新新济济据新闻数 据据库 育教育》2017年 第04月 08 348-349页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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