文献检索 期刊检索
您的位置:维普网 > 优先出版 > 《教育》 > 文献

初中化学课堂情境创设的实践研究

《教育》2017年 第04月 08卷 | 赵冰雪 山东省聊城经济技术开发区实验学校,山东 聊城 252000

摘 要:科学的发展和社会的进步促使教学改革成了一种必然的发展趋势。随着素质教育的推行和新课程标准的要求,初中化学教学全面响应课改要求,在培养学生的化学知识和应用的基础上,重视学生的化学学习兴趣和学习能力的培养。化学与人们的生活息息相关,在初中化学课堂教学中实行有效的情境教学法,为学生创设熟悉的情境引导学生化学知识的学习,大大的提高初中化学教学效率和教学质量。有利于学生化学学习能力的提高。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学 课堂教学 情境创设 实践研究
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 348-349页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王恋洁. 初中化学课堂教学法情境创设的实践探索[J]. 青少年日记:教育教学研究, 2012(11)[2]丁德智. 初中化学课堂教学情境创设的实践探究[J]. 中学生导报:教学研究, 2013(34)[3]王愈. 初中化学情境教学探讨[J]. 西部素质教育,2016,(11):168+186.[4]赖高明. 创设有效情境 激活思品课堂[J]. 思想政治课研究,2015,(02):104-106.[5]张娟. 合理运用现代信息技术,打造初中化学高效课堂[J]. 科教文汇(下旬刊),2014,(01):178+180.

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
相似文献