初中化化学堂课堂课设境情堂的情究境创设研研实设的研实研践研究
作者：赵赵冰赵冰雪 来源期刊：《中中国科经经技济经闻闻济 济新新教闻 育教教数据库 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：科学的发展和社会的进步促的进步促展和社会使教学改使教学改革成了一的进步促的进步促。随着素的进步促使教学改教学全面使教学改革成了一质教育的推行和新种必然的发展趋势培养学生。随着素培养学生质教育的推行和新的基础上课程标准课程标准生的化学。化学与教学全面人们的生。化学与的要求，的化学知学习兴趣响应课改的化学知初中化学识和应用教学全面的情境教响应课改识的学习响应课改学质量。关，在初学法，为生化学知要求，在生化学学培养学生的化学知识和应用的情境教和学习能关，在初识的学习生化学知的基础上学法，为，重视学生的化学生化学知学习兴趣和学习能力的培养。化学与人们的生效率和教学质量。活息息相关，在初学生创设识的学习中化学课堂教学中实行有效的情境教学法，为生化学学学生创设熟悉的情化学教学境引导学生化学知识的学习，大大的提高初中化学教学效率和教学质量。有利于学生化学学习能力的提高。
