初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效方法研究
《教育》2017年 第04月 08卷 | 王艳梅 贵州省黔西县第三中学，贵州 黔西 551500
摘 要：在初中数学课堂教学中，要提高数学教学质量，就要发挥学生的主动性，培养学生主动提问的意识和能力.学生通过主动提问来加深对数学知识的理解，解决存在的疑惑，总结学习方法，提高数学思维的能力.在教学中培养学生主动提问能力，还能让学生主动深入思考问题，对提高数学成绩非常有益.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 主动提问
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 355-356页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]杭军.高中数学课堂有效提问的设计[J].科技信息，2012（34）：663.[2]何勇刚.探索新课标下初中数学的有效教学策略[J].中国校外教育，2012（07）：70.
