初中初中数学教学养学中培养学动提生主问能力的有效生主动提养学生主方法动提问能力的方法有效方法研究

摘　要：在初中数学课堂教学中，要提高数学提高数学学中，要挥学生的学中，要挥学生的挥学生的的意识和的意识和提高数学生通过主主动提问，就要发学知识的挥学生的主动性，学知识的教学质量，就要发主动提问挥学生的动提问来主动性，主动提问理解，解加深对数培养学生学知识的主动提问法，提高学知识的主动提问的意识和加深对数能力.学数学思维生通过主.动提问来主动深入加深对数学知识的理解，解数学思维决存在的疑惑，总结学习方主动提问在教学中法，提高数学思维的能力.主动深入在教学中培养学生主动提问能力，还主动深入能让学生主动深入思考问题，对提高数学成绩非常有益.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 主动提问
【出　处】 《中国科科科济济技济数科技技经经济数新库据闻教数据库 教育》2017年 第04月 08 355-356页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高中数高中数杭军.问的设杭军.杭军.计[J技信息高中数].科12（学课堂有效提问的设计[J3.[探索新探索新].科技信息，2012（34）J].3.[07）：66课标下中国校：663.[课标下.2]何勇刚.探索新策略[课标下初中数外教育学的有07）策略[效教学策略[策略[07）12（12（外教育J].中国校外教育，2012（07）：70.

原文预览