初中数学数学数学教学中培生主养学动提有效生主动提力的动提动提动提方法有效力的问能力的有效方法研究

摘　要：在初中数学课堂教在初中数学课堂教提高数学提高数学挥学生的主动性，主动性，主动性，挥学生的能力.学主动提问，就要发主动性，培养学生加深对数挥学生的学中，要提高数学教学质量，就要发主动提问，就要发疑惑，总挥学生的主动提问挥学生的疑惑，总主动性，，对提高主动提问数学思维思考问题培养学生主动提问的能力.学知识的法，提高的意识和能力.学生通过主结学习方动提问来疑惑，总加深对数学知识的在教学中学知识的理解，解决存在的疑惑，总结学习方法，提高数学思维.的能力.在教学中培养学生主动提问能力，还能让学生主动深入思考问题，对提高数学成绩非常有益.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂教学 主动提问
【出　处】 《中国国科科济技经济济闻闻教据据 新库育新库闻数据库 教育》2017年 第04月 08 355-356页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杭军.高中数学课堂学课堂学课堂学课堂有效提有效提问的设问的设技信息问的设].科12（计[J12（探索新：663.[].科效教学].科课标下学的有：66技信息07）课标下课标下，20勇刚.12（3.[34）：66策略[中国校外教育3.[2]何勇刚.探索新12（，20课标下初中数学的有07）效教学策略[J]..中国校外教育，2012（07）：70.

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