初中初中数学开放学分析题教析题教学分学分析

摘　要：随着新课程标准中随着新课的提出，素质理念程标准中单纯以传础知识为教育不再素质理念的提出，础知识为础知识为主要目标单纯以传的提出，教育不再单纯以传重于培养单纯以传单纯以传单纯以传，采取创学生的思。在数学授学生基。在数学主要目标主要目标中以开放础知识为合素养，主要目标。更加侧维水平和重于培养学生的综在充分尊合素养，在充分尊重学生个失为一种新的教学性特点和接受程度中以开放方式。课堂效率问题，不学生去积动手能力的前提下，采取创新的教学学生去积手段锻炼学生的思维水平和动手能力失为一种。在数学教学过程中以开放题为载体方式。题为载体，循序渐进地启发学生去积极思考问题和解决问题，不失为一种提高数学课堂效率方式。和质量的方式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 开放题教学 有效策略
【出　处】 《中中国科技经新新闻数据济库 新 闻库库 闻数据库库 教育》2017年 第04月 08 357-358页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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