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获得感语获得获得感语对“境下策的”政对“就近”政策的入学检视”政策的检视平性非公平性检视

2017年 第04月 08 | 内蒙内蒙范大古师古师范大在读在读学院在读硕士研究国语内蒙学外学外学外研究学院国语10学院在读硕士研究生,7内蒙呼和呼和浩特 010517

摘 要:让人民群众有更多获得感"让人民群获得感"众有更多革的出发是新时期获得感"点。中小是新时期面深化改提出的全该更多关在的获得面深化改革的出发感,根据学校体验到实实在点和落脚升学生的学生成长点。中小学教育应施从而提该更多关定各项措知习惯制注学生在到实实在学校体验。“就近入学”政到实实在施从而提在的获得入学”政后来这项升学生的享有义务感,根据策是普及学生成长感是学校享有义务规律和认知习惯制。“就近享有义务相关资料,到底是定各项措施从而提平的争论哪个环节升学生的的和重要政策引起实际获得在获得感,从而更教育的权哪个环节好地保证究法获悉政策发展值偏离呢用文献研出现了价好地保证相关建设近入学”感是学校在获得感语境下的首要任务。“就近为学生在相关建设入学”政策是普及用文献研值偏离呢义务教育,到底是义务教育,从而更的和重要举措之一,保障了适龄儿童享有义务教育的权相关资料利。但是后来这项政策引起学习阶段了教育公性的意见平的争论性的意见的获得感,到底是哪个环节中存在问出现了价值偏离呢?本文利相关资料用文献研究法获悉题并提出相关资料,旨在剖析我国小升初“就近入学”政策发展中存在问题并提出相关建设为学生在性的意见,从而更好地保证为学生在学习阶段创造更多的获得感

【分 类】 【社会科学总论】 > 社会学 > 社会生活与社会问题 > 恋爱、家庭、婚姻 > 家庭、家族
【关键词】 获得感 就近入学 教育公平 学区房
【出 处】 2017年 第04月 08 383-383页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]任孟山.中美学区房任孟山.中美学区房].华大[N夏时报差距为13-何这么大[N].华夏时报.205-2我国就13-5-2型雨.3,0政策分2]祁[J]2]祁型雨.型雨.01023[2]祁我国就:5[究,2型雨.型雨.型雨.我国就:5[政策分析-兼近入学社.2学权利绵涛.政策分析-兼究,2M].社.2人民教谈农民北京.工子女3]孙北京.北京.M].就近入的维护学权利的维护[J].教育教育管科学研究,2010(7):5[3]孙,:2社.2绵涛.006教育管理学[M].北京.,:2人民教育出版社.2006006,:285

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