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英语教师应该帮助学生过“六关”

《教育》2017年 第04月 08卷 | 李莉 陕西省延安市宝塔区延安中学,陕西 延安 716000

摘 要:在应试教育的大背景下,我国高中英语教学主要是跟着高考这根指挥棒走。前几年,很多省份甚至在高考英语中取消了对学生英语听力的测试。目前,我国高考英语中也没有英语口语测试。这些种种因素导致我们的学生学了很多年英语,到头来听不懂英语,说不了英语,学得也一塌糊涂。笔者以为,英语的听说读写译,各种技能都同等重要。因此英语教师应该在教学过程中重视学生各种技能的培养,以提高学生的英语学习效率,从而可以轻松地应付高考英语。为了让学生能轻松高效地学习英语,结合英语学科特点和高考的要求,教师应该帮助学生过好以下六关,即听力关、口语关、语音关、记忆关、阅读关、书写关

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论
【关键词】 听力关 口语关 语音关 记忆关 阅读关 书写关
【出 处】 《教育》2017年 第04月 08卷 390-390页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]夏德群.浅谈中学生英语学习兴趣的激发和培养[J].读与写(教育教学刊),2013(10). [2]赵晓丽.特色校园英语文化在培养中学生英语文化素养中的作用[J].亚太教育,2015(10). [3]夏德群.浅谈中学生英语学习兴趣的激发和培养[J].读与写(教育教学刊),2013(10).

来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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