观摩课：《小猫咪穿鞋子》教学设计

摘　要：教学设计是一种研究过程，也是教学中的一种理念。在有限的时间内，需要利用合理的教学方式激发学生的学习兴趣，保证学生在学习中获取更多知识。并且，还能培养学生的创新能力以及实践能力，促进课堂教学效率的提升。所以，在本文中，以《小猫咪穿鞋子》作为教学案例，进行了观摩课研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 《小猫咪穿鞋子》 教学 设计
【出　处】 《教育》2017年 第04月 08 309-309页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴亮奎.语文课堂教学目标设计的三个层次[J].教育科学研究，2015(7)：65-68.[2]汪丽萍.浅谈语文教育中的评价设计优于教学设计[J].东方教育，2015(3)：246-247.[3]韩杨艳.浅谈课改下的小学语文教学设计[J].读写算（教研版），2015(23)：127-127. [4]寇卫芳.小学语文教学设计的基本原则[J].新课程·小学，2014(7)：131-131.

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