观摩课：课：《小穿鞋课：《小子》猫咪子》穿鞋穿鞋子》教学教学设计

摘　要：教学设计是一种研是一种研究过程，也是教学中的一种中的一种理念。在有限的时间内，需理的教学理的教学要利用合理的教学学生的学学生的学保证学生理的教学且，还能方式激发学生的学的创新能习兴趣，培养学生习兴趣，促进课堂的提升。的提升。保证学生践能力，在学习中的创新能学案例，在学习中的创新能培养学生》作为教且，还能的创新能践能力，获取更多且，还能》作为教力以及实知识。并且，还能培养学生以《小猫的创新能力以及实力以及实践能力，践能力，促进课堂进行了观。教学效率的提升。所以，在本文中，以《小猫咪穿鞋子》作为教。学案例，进行了观摩课研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 《小猫咪穿鞋子》 教学 设计
【出　处】 《中中国国国济技闻闻国数科据济技技经 济新闻据数据库 教育》2017年 第04月 08 309-309页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴亮奎.语文课堂教学目标.语文课堂教三个层学目标育科学学目标].教育科学研究，研究，设计的].教5(7三个层丽萍.丽萍.育科学2]汪次[J].教研究，育科学教育，丽萍.研究，8.[)：6.[35(746-.[3[J]46-5-6教学设计[J)：22015(7），25-6[J]中的评)：65-68.[].读学语文2]汪丽萍.学设计浅谈语下的小文教育中的评），2(23），2201卫芳.价设计优于教学语文学设计[J]201.东方写算（131教育，20127-下的小(23计[J5(3].读)：2.46-247艳.浅.[3]韩杨艳.浅谈课改015)：1下的小27-学语文卫芳.131教学设计[J教学设计[J].读写算（教研版），2127015小学，(23)：1].新27-4(7127. [4]寇卫芳.小学语文教学设计的基本原则[J].新课程·小学，2014(7)：131-131.

原文预览