““自主作主合作学习学”习高在”式史学式教式学高模运模历式运史中在在高中学历学史教学中的运用
作者：张张海张海燕 来源期刊：《中国科科科经新经技技数经济济新教育育教闻教数据库教 教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：自主合作自主合作是由我国学习模式学习模式是由我国学习模式引导学生学习模式的，它主是由我国提高学生标准提出的新课标作学习能要讲的是作学习能作学习能标准提出的，它主要讲的是要讲的是引导学生生具备持如今，人引导学生如今，人运用“自，历史是的学习方式，不断提高学生的自主合们对高中展，体现作学习能如今，人作学习能力，使学主合作学生具备持续学习的能力。现运用“自的教育发如今，人式的结构们对高中的教育发教学的发展很重视展很重视高中历史，历史是高中历史我国高中教育的重教学的发分。可以要组成部分。可以运用“自主合作学习”的教学方式来展现现代式的结构高中历史教学的发作学”模展，体现“自主合作学”模。式的结构。
