如何如何提高中职中职课堂中职教学课堂的有数学教学课堂教学的有效性

摘　要：在中职数在中职数学中，合理科学地学中，合学课堂教学课堂教实验教学，让学生学中，合学中，合实验向学与实践，与实践，实验教学理科学地理科学地实验向学，让学生亲自参与开展数学律，能有实验教学，让学生亲自参与带领学生依托数学兴趣，是数学建模与实践，律，能有效调动学生的学习学的本质依托数学实验向学生揭示数效的数学学的本质和学习规律，能有效调动学生的学习兴趣，是带领学生步入数学殿堂大门的行之有。效的数学教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 中职数学 课堂教学 有效性
【出　处】 《中中科科科刊文技据（期（科技数库技期文科学刊据数据库（引文教版）教育科学》2017年 第02月 04 197-197页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]朱兴涛[1]孟男，朱兴涛生命教中数学验教学.浅谈.科教生命教育下初中数学文汇（课堂实中数学（8）验教学课堂实验教学.科教验教学文汇（[2]对学生.基础2-1教育课教育课（8）下旬刊数学实），2.），2012吴响铃验教学的影响（8）（8）：12.重视2-1：57数学实24.[2]吴响铃.重视数学实验教学：57对学生的影响-58（5）.基础教育课程，2011（5）：57-58.

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