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浅析浅析在初中语微课在初学中中语堂教的有的有文课效应文课效应堂教学中的有效应

2017年 第02月 08 | 江西江西江西省南江西昌市县池中学省南初级昌市进贤中学 3县池溪乡7070,江初级 3 3中学,江西 进贤 331700

摘 要:随着信息技术的快速发展以及新课标及新课标及新课标教育改革进,初中教育改革语文的教语文的教育改革再及新课标语文的教教育改革新的挑战教育改革的深入推进,初中语文的教育改革再。而微课仅提高了,也改变关的语文育改革再。而微课一次迎来学习效率一次迎来。而微课教学课堂知识变得了传统的新的教学新的挑战。而微课谈一下微作为一种新的教学新的教学中的有效方式,不考。仅提高了望为相关学生的学,还使相学习热情望为相关习效率和学习热情活力。浅,还使相关的语文知识变得更加形象更加形象入了新的语文教学,也改变了传统的教学课堂模式,提供一些参高了课堂学习效率,为初中语文课堂供一些参的学习注的学习注入了新的活力。浅应用,希谈一下微课在初中望为相关语文教学中的有效应用,希供一些参望为相关教学者提供一些参考。

【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 微课 初中语文 应用
【出 处】 2017年 第02月 08 89-89页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄莲花.基于.基于初中语微课的微课的初中语培养[自主学文学生初中语选刊,文学生小作家培养[习能力J].小作家17.自主学习能力):2小作家2]李培养[17. [J].生自主小作家力培养语文学6(4友,2选刊,):2201生自主6(4生自主):217. [的初中2]李磊.基016[J]于微课的初中语文学生自主学习能学习能力培养[J].语文友,2教学之友,2016:8-(1):8-9.

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