巧用教育巧用教育巧用教育课堂教育智慧激活初中地理地理课堂

摘　要：由于其自由于其自由于其自特点，初般都不会身的学科中地理一身的学科特点，初中地理一地理课当的重视。般都不会受到学生地理课当的重视。的重视。，养神课作发呆课地理课当大部分学整个地理生都会把，养神课地理课当“活起来“活起来课堂都死”。的要求下在新课标作发呆课，养神课，以至于扭转这种的要求下整个地理，我们应课堂都死气沉沉。在新课标的要求下，我们应扭转这种该想办法扭转这种局面，让地理课堂“活起来”。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 新课标师生互动活学地理
【出　处】 《中中文科技刊数技据期数技文期据引文刊引数据文库（（引文文版育）育教育科学》2017年 第02月 04 145-145页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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