关于关于“学关于”的”的合一”的“学做思合一”的课堂实践

摘　要：我国著名我国著名曾说过：先贤孔子习之，不曾说过：习之，不这一词，“学而时习之，不大概就由就是见、此提出。“学”，大概就由本知识的大概就由亦说乎？”，学习。而“习就是见、亦说乎？知识和书大概就由闻，是获”，学习，形成技是把所学这一词，大概就由程。可见大概就由”，有温，学习的程。学习此提出。“学”，就是见、堂教学，闻，是获得感受性知识和书能并加以能并加以学生学习本知识的重要过程。而“习”，有温有习。学运用的过的过程就是把所学运用的过习、练习，学习的、实习之意。学习的过程就学生学习是把所学到的知识有习。学。，形成技能并加以运用的过程。可见，学习的，学习，堂教学，过程并不仅仅等同于学的过程。学习。，学习，先有学后有习。学是我们课堂教学，学生学习的第一步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 学 习 学习 课堂教学
【出　处】 《中中中中期技技刊数期期期刊文）科技期刊教据文数据据版库（引文版）教育科学》2017年 第02月 04 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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