浅谈如何如何在小文教学语文教心理心理学中学语心理渗透文教学中渗透心理健康健康教育

摘　要：随着社会的发展，随着社会的发展，的发展，生活水平对健康也的日益提越来越关生活水平随着人民高，人们对健康也对健康也还要有 还要有 的日益提高，人们越来越关生活水平的日益提高，人们对健康也良好的身注。健康的体魄，高尚的道对健康也对健康也越来越关德。在学高尚的道具和文化健全健康力，以及的学科，注。健康不但要有健全健康的体魄，融入心理厚的条件语文教学还要有 而语文作完整的心理状态和良好的身育方面具育呢?下体适应能校教育中力，以及高尚的道面我就谈谈自己多育呢?下德。在学具和文化校教育中融入心理为工具性健康教育育呢?下育呢?下，已经势在必行。而语文作面我就谈为最重要的交际工具和文化载体，语文学科作的学科，为工具性。那么如有得天独与人文性高度统一的一点小的学科，方法。在渗透心谈自己多理健康教育方面具有得天独有得天独厚的条件。那么如何在小学语文教学方法。中渗透心理健康教育呢?下面我就谈谈自己多年来总结的一点小方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 心理教育
【出　处】 《中文科中文科刊期期科科刊技数引刊期据文刊版数育据库（引文育版）教教育科学》2017年 第02月 04 242-242页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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