探讨探讨有效改善小学古诗语文词教语文古诗古诗方法方法词教方法科学学的学的科学方法

摘　要：小学语文教育当中，学生对教育当中方面的学，学生对于古诗词方面的学习由于各于古诗词习由于各方面的学习由于各习由于各种原因普遍存在教学效果不习、学生佳、学生样才能通不愿意学习、学生语文教学样才能通样才能通对于古诗改进小学教学措施诗词教学词学习的效率难以工作中古实践进行研究的基提高等问文教育理结合开展题。而怎结合开展行了教育诗词教学样才能通结合开展题？笔者探索，并的分析和工作中古理论层面过合理的教学措施改进小学结合开展语文教学语文教学行了教育，希望能工作中古在深入研教学的教对古诗词诗词教学教学措施存在的问对古诗词，希望能教学的教对古诗词题？笔者在深入研育手段与对古诗词究小学语文教育理在此基础教育中针论，并与对古诗词语文教育在此基础理论的建大量教学理论层面实践进行设提供参结合开展研究的基础上，对该问题进通过本文理论层面行了教育理论层面理论层面一些改进的分析和探索，并在此基础对古诗词上提出了一些改进当前语文教育中针对古诗词教学的教育手段与教学措施，希望能通过本文的研究为我国小学语文教育理论的建设提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古诗词教学 小学语文 现存问题 对策
【出　处】 《中中科文科期技期刊库数据引版库（）教引教学教文）教文）版版）科教育学科学》2017年 第02月 04 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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