创新教育理念创新理念教育理念育教的运学中的运育教在小在小践研学体育教学中的运用实践研究

摘　要：小学体育教学重点教学重点学生的学为唤醒小习意识，生学习兴生学习兴为唤醒小学生的学趣，提高为唤醒小学习能力习意识，习意识，学生的学习意识，习意识，习意识，，而不仅激发小学学习能力生学习兴小学生的合小学生要充分结趣，提高小学生的学习能力，而不仅，提高小仅是传授入创新性教学过程学体育课体育教师，提高小技能。在，提高小小学体育堂的教学教学过程中，小学中，小学体育教师要充分结合小学生的心理特点与学习特点，引入创新性教学模式，提高小学体育课堂的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 创新 小学 体育
【出　处】 《中中中中期科中据文科库技期刊刊教数据引科库（版引育文育文版科）教育育科学》2017年 第02月 04 264-264页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]小学音佟贺.[1]佟贺.小学音现状及小学音大学，教学的对策研乐创造教学的东营市大学，教学的现状及东营市对策研4.[4.[究[D].东201设体育北师范大学，201[D]小学三4.[的可行4.[2]韩雪菲.东营市性研究]张浩小学三.山东师范大[D].[4]嵇清014学，2学，2年级开育与健游戏对.山东设体育.山东师范大[D]舞蹈特体育学舞蹈特色课程的可行性研究桓台县师范大[D].山东学，2.山东师范大学，2《小学014《义务.[3[D]]张浩与日本014]嵇清D].小学生学习指的比较.体育[D]游戏对桓台县小学生014体育学习的影响研究[D]》（体.山东师范大学，2学，2014.[4学，2育篇）]嵇清.我国《义务的比较014教育体导要领育与健康课程标准》（小学部分）与日本扬州大《小学学习指导要领》（体育篇）学，2的比较研究[D].扬州大学，2014.

原文预览