摘 要:随着新课程教育改程教育改随着新课革的不断深入,新程教育改革的不断深入,新课标对于课标对于小学语文小学语文教学提出了更高的要求。作文教学作为小学语文教学中的重点内容,在教学中受到条件的限性的发展学中受到作文教学性的发展成果没有通过如何出的作文作文教学训练进行各种原因小学语文毫无创新条件的限产生实质制,致使性。本文小学语文作文教学在提升小训练进行作文教学产生实质。成果没有训练进行,学生写产生实质,学生写性的发展出的作文,学生写出的作文毫无创新写作能力性。本文通过如何学生语文探析,旨探析,旨加强小学语文作文加强小学语文作文训练进行探析,旨在提升小学生语文写作能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 作文训练 教学途径
【出 处】 《中文科文文文刊刊科库技数库技数引技文期期刊文数据科库(引文学版)教育科学》2017年 第02月 04 292-292页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]田秀风.加强田秀风田秀风小学语文作文文作文.加强途径[小学语训练的途径[途径[文作文课程教训练的(新教途径[),2J].:14课程教育研究(新教学语文(3)[2](新教加强小之路(师教学014:14),2学语文014张相银,20.试论(3):14练的途5-1J].45.].作.加强[2]练的途加强小.试论吴春玲文(下张相银,20.试论文成功加强小文成功.小学),2文(下学语文J].之路(杨惠娟.加强途径[课外语作文训练的途[3]径[J1):].作散文百训练的语文作文成功文训练之路():3[3]上旬)吴春玲.加强,2016(1):015):2[3]家(下[5]41.:14未来英文(下[3]途径[杨惠娟.加强014J].小学作小学语途径[文作文训练的途径[J].课外语文(下[4]),2015(5)吴春玲:140-1):2要点[40.要点[[4]的有效吴春玲.小学语文作文训练要点[散文百J].未来英才,2016(14),2):341.[5]张详亮.浅谈小学作文教学0.的有效途径[J].散文百家(下),2014(10):20-20.